Trygt og godt skolemiljø på Mosjøen videregående

Alle ansatte skal:

• Følge med at elevene har det trygt og godt på skolen.
• Gripe inn ved krenkelser hvis det er mulig.
• Varsle rektor ved kjennskap eller mistanke om at en elev ikke har det trygt og godt på skolen.

Skolen ved rektor/ledelsen skal:

• Undersøke saker ved kjennskap eller mistanke om at en elev ikke har det trygt og godt på skolen.
• Sette inn tiltak og lage en tiltaksplan når en elev ikke har det trygt og godt på skolen.
• Gjennomføre tiltak, evaluere og tilpasse tiltak.

Ved Mosjøen videregående jobber vi også forebyggende. I dette arbeidet brukes fakta- og forskningsbaserte skoleprogrammer. I tillegg er det fokus på å være tett på elevene, samt kompetanseheving hos de ansatte.  Våre faste tiltak omfatter:

• Tett og systematisk elevoppfølging.
• Overgangsinformasjon fra overgangen grunnskole – videregående skole, samt mellom nivåene vg1, vg2 og vg3.
• Fokus på å bygge klassemiljø og mellommenneskelige relasjoner gjennom hele skoleåret. Til dette brukes faste, interne prosedyrer.
• Skoleprogrammene VIP-makkerskap, Drømmeskolen, YAM ("Youth Aware of Mental Health") og GPS ("Gå på skole")
• “Ressursteam Kippermoen”: en «akuttberedskap» bestående av pedagog og miljøterapeut hvor tiltak settes i verk umiddelbart og i henhold til de forutsetninger og behov den enkelte elev eller klassemiljøet som helhet måtte ha. Dette teamet skal være en ressurs som virker ved siden av den ordinære oppfølgingen fra elev- og lærlingetjenesten og den vedtatte spesialundervisningen.
• Kurs for ansatte i håndtering av vold og trusler. Det er i tillegg gjennomført egne, tilpassede kurs for ansatte på elev- og lærlingetjenesten og internatet, samt for ledelsen. 
• Kurs i selvmordsforebygging for alle ansatte + utvidet kurs for ressurspersoner tilknyttet elev- og lærlingetjenesten. 
• Inkluderende avgangsmarkeringer/feiringer.